技工學校VS杭州萬通,怎么比?沒法比!
對于看好汽車行業(yè)發(fā)展,有志于掘金汽車經(jīng)濟的群體來說,是選擇一家技工學校學汽修,還是選擇杭州萬通汽車教育這類綜合性專業(yè)院校學習,著實讓他們犯難.
當今時代,唯一不變的就是變化。在快速發(fā)展的社會環(huán)境下,入學、就業(yè)、職場競爭壓力加劇,讀大學金錢投入越來越大,學歷文憑越來越貶值,工作越來越難找,于是很多人將視線投注到學習技術上去。
然而,中國目前職業(yè)教育發(fā)展還不完善,不少人面對良莠不齊的技校、職中、職高時,茫然不知如何選擇。而對于看好汽車行業(yè)發(fā)展,有志于掘金汽車經(jīng)濟的群體來說,是選擇一家技工學校學汽修,還是選擇杭州萬通汽車教育這類綜合性專業(yè)院校學習,著實讓他們犯難。下面,小編將從以下8大角度,深入對比一般技工學校VS杭州萬通汽車教育的異同點。
1、學歷層次不同
技校:即技工學校, 技校與中專、職高一樣,都等同于高中層次學歷,也就是說,技校畢業(yè)以后,就相當于具有一定職業(yè)技能的高中生。
杭州萬通:與高校定向合作,招生范圍為初高中生,學習兩三年制專業(yè)后,畢業(yè)即可拿到國家承認的大專學歷,一份付出收獲“技能+學歷”雙回報,踏入社會后可以獲得更大的競爭優(yōu)勢。
2、學時學制不同
技校:專業(yè)學制從一年到五年不等。學時太少,很難學到更深入的技能;學時太長,又影響很多學生快速就業(yè)的需求。
杭州萬通:教學模式豐富,既有十幾個課時的短期專業(yè)培訓,又有兩三年制的工程師、技師學歷專業(yè),全面適應短期強化訓練迅速就業(yè),和深入學習拿學歷后中高層就業(yè)的需求。
3、教學模式不同
技校:在技校學汽修一般實操課程少,實訓設備少,光說不練,一年下來很多學生甚至連基本工具都不認識。
杭州萬通:“理論+實訓”的教學模式,專職教師個個理論廣博、實踐經(jīng)驗豐富,親自帶領實踐,更有“目標激勵式五段教學法”,按“實踐-理論-實踐”的模式循環(huán)教學,循序漸進,由淺入深把汽車技術學得更為扎實。

4、教學設備不同
技校:受限于資金實力,教學設備陳舊落后不完善,車輛配備單一。
杭州萬通:有轎車實訓室、電控實訓室、整車實訓室、汽車美容實訓室、鈑金實訓室等完善的實訓配置,全面配備“中、德、美、日、韓”五大車系車型。

5、專業(yè)側重不同
技校:一般開設專業(yè)比較繁雜,體系紊亂,沒有重點培養(yǎng)方向,相應地所謂的汽車專業(yè)也不“專業(yè)”。
杭州萬通:專業(yè)從事汽車教育三十年,是一所享譽省內外、專業(yè)培養(yǎng)汽車精英的職業(yè)技能院校。學校所有專業(yè),均為校立足市場需求而開設的汽車相關專業(yè),目前已為社會培養(yǎng)急缺汽車人才數(shù)萬名。
6、辦學目的不同
技校:教學就像走過場,鐵打的技校流水的學生,日復一日重復過時的知識。
杭州萬通:以“辦中國最好的職業(yè)教育”為愿景,全面接軌汽車行業(yè),密切跟蹤現(xiàn)代汽車技術發(fā)展,引進市場主流先進設備,以“新技術、新工藝、新設備、新模式、新思維”享譽業(yè)界,創(chuàng)新理實一體教學模式,培養(yǎng)新時代汽修精英。
7、教育理念不同
技校:簡單的文化課+技能課教育,缺乏對學生心性品德的培育,進入技校就等于放棄自己。
杭州萬通:以“明德精技,知行合一”為校訓,注重對學生責任意識的培養(yǎng),讓學生在課堂、實訓室、宿舍等各個學習和生活環(huán)節(jié)全面實行“6S管理”,通過制度化的約束和企業(yè)化氛圍的營造,讓學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,全面提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和生活素養(yǎng),為日后成為新時代汽車職業(yè)人打下堅實基礎。

上一篇:汽車鈑噴教學,專業(yè)成就技術
下一篇:中高考如何擇校?







