技工學校VS杭州萬通，怎么比？沒法比！

對于看好汽車行業(yè)發(fā)展，有志于掘金汽車經(jīng)濟的群體來說，是選擇一家技工學校學汽修，還是選擇杭州萬通汽車教育這類綜合性專業(yè)院校學習，著實讓他們犯難.

當今時代，唯一不變的就是變化。在快速發(fā)展的社會環(huán)境下，入學、就業(yè)、職場競爭壓力加劇，讀大學金錢投入越來越大，學歷文憑越來越貶值，工作越來越難找，于是很多人將視線投注到學習技術上去。

然而，中國目前職業(yè)教育發(fā)展還不完善，不少人面對良莠不齊的技校、職中、職高時，茫然不知如何選擇。而對于看好汽車行業(yè)發(fā)展，有志于掘金汽車經(jīng)濟的群體來說，是選擇一家技工學校學汽修，還是選擇杭州萬通汽車教育這類綜合性專業(yè)院校學習，著實讓他們犯難。下面，小編將從以下8大角度，深入對比一般技工學校VS杭州萬通汽車教育的異同點。

1、學歷層次不同

技校：即技工學校， 技校與中專、職高一樣，都等同于高中層次學歷，也就是說，技校畢業(yè)以后，就相當于具有一定職業(yè)技能的高中生。

杭州萬通：與高校定向合作，招生范圍為初高中生，學習兩三年制專業(yè)后，畢業(yè)即可拿到國家承認的大專學歷，一份付出收獲“技能+學歷”雙回報，踏入社會后可以獲得更大的競爭優(yōu)勢。

2、學時學制不同

技校：專業(yè)學制從一年到五年不等。學時太少，很難學到更深入的技能；學時太長，又影響很多學生快速就業(yè)的需求。

杭州萬通：教學模式豐富，既有十幾個課時的短期專業(yè)培訓，又有兩三年制的工程師、技師學歷專業(yè)，全面適應短期強化訓練迅速就業(yè)，和深入學習拿學歷后中高層就業(yè)的需求。

3、教學模式不同

技校：在技校學汽修一般實操課程少，實訓設備少，光說不練，一年下來很多學生甚至連基本工具都不認識。

杭州萬通：“理論+實訓”的教學模式，專職教師個個理論廣博、實踐經(jīng)驗豐富，親自帶領實踐，更有“目標激勵式五段教學法”，按“實踐-理論-實踐”的模式循環(huán)教學，循序漸進，由淺入深把汽車技術學得更為扎實。

4、教學設備不同

技校：受限于資金實力，教學設備陳舊落后不完善，車輛配備單一。

杭州萬通：有轎車實訓室、電控實訓室、整車實訓室、汽車美容實訓室、鈑金實訓室等完善的實訓配置，全面配備“中、德、美、日、韓”五大車系車型。

5、專業(yè)側重不同

技校：一般開設專業(yè)比較繁雜，體系紊亂，沒有重點培養(yǎng)方向，相應地所謂的汽車專業(yè)也不“專業(yè)”。

杭州萬通：專業(yè)從事汽車教育三十年，是一所享譽省內外、專業(yè)培養(yǎng)汽車精英的職業(yè)技能院校。學校所有專業(yè)，均為校立足市場需求而開設的汽車相關專業(yè)，目前已為社會培養(yǎng)急缺汽車人才數(shù)萬名。

6、辦學目的不同

技校：教學就像走過場，鐵打的技校流水的學生，日復一日重復過時的知識。

杭州萬通：以“辦中國最好的職業(yè)教育”為愿景，全面接軌汽車行業(yè)，密切跟蹤現(xiàn)代汽車技術發(fā)展，引進市場主流先進設備，以“新技術、新工藝、新設備、新模式、新思維”享譽業(yè)界，創(chuàng)新理實一體教學模式，培養(yǎng)新時代汽修精英。

7、教育理念不同

技校：簡單的文化課+技能課教育，缺乏對學生心性品德的培育，進入技校就等于放棄自己。

杭州萬通：以“明德精技，知行合一”為校訓，注重對學生責任意識的培養(yǎng)，讓學生在課堂、實訓室、宿舍等各個學習和生活環(huán)節(jié)全面實行“6S管理”，通過制度化的約束和企業(yè)化氛圍的營造，讓學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和生活素養(yǎng)，為日后成為新時代汽車職業(yè)人打下堅實基礎。